Olga Remiszewska

Logopeda, terapeuta ręki, nauczyciel oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej.

Absolwentka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna, studentka studiów II stopnia na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna z Terapią Pedagogiczną na Uniwesytecie Warszawskim, słuchaczka Policealnej Szkoły Protetyki Słuchu. W pracy ceni indywidualne podejście do każdego pacjenta oraz stara się aby każde zajęcia były dla dziecka miłym doświadczeniem.

Dorota Sierakowska

Terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej, terapeuta tańcem i ruchem, tancerka, pedagog, choreograf

Założycielka Akademii Artystycznej ART DANCE ,kierownik i choreograf zespołu tańca klasycznego „Baletniczki” działającego przy Ośrodku Kultury Ochoty OKO

Ukończyła Państwową Szkołę Baletową w Warszawie. Studiowała choreografię w Petersburgu, doskonaliła metody pracy na warsztatach choreoterapii (warsztaty metodyczne I i II stopnia, Choreoterapia agresji-wytańczyć złość) , arteterapii (Arteterapia w edukacji, Arteterapia jako metoda pracy w grupie).

• absolwentka studiów podyplomowych SWPS Uniwersytet
Humanistycznospołeczny (Stosowana analiza zachowania w pracy z osobami z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju lub zachowania)
• absolwentka studiów podyplomowych (Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych na Uniwersytecie Warszawskim),
• absolwentka studiów podyplomowych (Wychowanie Fizyczne, Zdrowotne i Korektywa)
• absolwentka Akademii Muzycznej (Pedagogika Baletu)
• Terapeutka ręki I i II stopnia (diagnoza, terapia i masaż)
• Certyfikowana trenerka grafomotoryki

Joanna Turek

Pedagożka, certyfikowana terapeuta Integracji Sensorycznej I i II stopnia.

Na co dzień pracuje jako nauczyciel oraz terapeuta pedagogiczny w publicznym przedszkolu na Pradze Południe. Ukończyła studia pedagogiczne z terapią na Uniwersytecie Warszawskim. Wciąż poszerza swoją wiedzę i umiejętności uczestnicząc w szkoleniach i warsztatach : Terapia ręki (I stopnia), Trening uważności i współczucia, Porozumienie bez przemocy, Pozytywna dyscyplina. Do podjęcia studiów podyplomowych w zakresu SI zainspirowały ją trudności dzieci, ktore dostrzega w codziennej pracy oraz chęć ich zrozumienia i pomocy im. Praca w przedszkolu pozwala jej szerzej zauważyć problemy, z jakimi zmagają się dzieci. Wiedzę tą wykorzystuje podczas indywidualnych zajęć terapeutycznych. W swojej pracy bazuje przede wszystkim na budowaniu relacji z dzieckiem. Korzysta także z wielu metod wspierających rozwój dziecka które dostosowuje do potrzeb i możliwości małego człowieka.

“

Kursy i szkolenia:

Cały czas poszerza swój warsztat pracy, ma na koncie liczne szkolenia i kursy:
• Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne
• Metoda Dobrego Startu,
• Terapia Bajką
• Techniki relaksacyjne

Karolina Wielądek

Fizjoterapeutka, certyfikowana terapeuta Integracji Sensorycznej I i II stopnia.

Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie. Fizjoterapeutka z dużym zaangażowaniem i wieloma pomysłami. Dokładnie analizuje każdy ruch. Holistyczne podejście do człowieka pozwala jej znaleźć indywidualne rozwiązania problemów.
Na co dzień pracuje z dziećmi w Instytucie-Pomniku Centrum Zdrowia Dziecka. W wolnym czasie wybiera wycieczki, sport lub doskonali swoje umiejętności gry na perkusji (gdzie sama trenuje trudną sztukę koordynacji ruchowej :)

Malwina Wilczyńska

logopeda, andragog, terapeutka metody miofunkcjonalnej, certyfikowana Terapeutka Ortodoncji Funkcjonalnej MFS

Absolwentka logopedii i filologii polskiej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego, absolwentka andragogiki na Wydziale Nauk Pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej oraz absolwentka socjologii Collegium Civitas. Obecnie w trakcie studiów podyplomowych z zakresu Neurologopedii Klinicznej z Wczesną Interwencją Logopedyczną na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu. Terapeuta metody miofunkcjonalnej wg. A. Kittel, terapeutka dysfunkcji motoryczno-oralnych metodą MFS.

Logopeda skupiający się w swoim zakresie pracy nad prawidłowym torem oddechowym oraz funkcjami motorycznymi aparatu artykulacyjnego (połykanie, żucie, gryzienie). W pracy z pacjentami dorosłymi specjalizuje się również w zagadnieniach kultury języka polskiego, retoryki, emisji i higieny głosu. W pracy zawodowej zajmuje się głównie terapią logopedyczną dzieci z dyslalią i opóźnionym rozwojem mowy oraz terapią osób dorosłych, w zakresie wad wymowy, oraz wystąpień publicznych. Zajmuje się terapią logopedyczną pacjentów w każdym wieku, odbywających leczenie ortodontyczne. Posiada ponad 10 letnie doświadczenie zawodowe, które zdobywała pracując w placówkach oświatowych i poradniach pedagogiczno – psychologicznych, jak również za granicą. Odbywała staże m.in. w Szpitalu Czerniakowskim, Instytucie Głuchoniemych czy ośrodkach opiekuńczo – rehabilitacyjno – leczniczych. Prowadziła zajęcia ze studentami z zakresu dyslalii i metodyki logopedycznej w ramach współpracy z Wyższą Szkołą Nauk Społecznych Pedagogium oraz WSPiA w Warszawie. W pracy zawodowej jej zainteresowania skupiają się aktualnie wokół zagadnień terapii miofunkcjonalnej oraz skutecznej terapii seplenienia.